Egresados y estudiantes de pedagogía lideran proyectos premiados de innovación pedagógica

El certamen busca reconocer experiencias lideradas por docentes, egresados y estudiantes de pedagogía que promuevan la colaboración y el pensamiento crítico, además de impulsar la innovación pedagógica que favorezca el desarrollo de enseñanza- aprendizaje de calidad y promover la reflexión pedagógica.

Con el objetivo de dar a conocer buenas prácticas desarrolladas por profesores y estudiantes de pedagogía, se realizó el Segundo Concurso de Innovación Pedagógica, iniciativa conjunta entre las facultades de Filosofía y Humanidades, Educación y el portal educarchile. Los convocados fueron docentes de la red de Experiencias Laborales (ELAB) , estudiantes y egresados de las pedagogías de la Universidad Alberto Hurtado.

El certamen busca reconocer experiencias que promuevan la colaboración y el pensamiento crítico, además de impulsar la innovación pedagógica que favorezca el desarrollo de enseñanza- aprendizaje de calidad y promover la reflexión pedagógica como un saber que debe ser desarrollado por los profesores y estudiantes de pedagogía. Las experiencias seleccionadas evaluaron la coherencia de la propuesta, la calidad de los aprendizajes obtenidos por los niños y los futuros profesores y la posibilidad de transferencia a otros subsectores de aprendizaje.

En su versión 2013, las experiencias ganadoras fueron:

Profesores

• 1er lugar profesor categoría pensamiento crítico: Departamento de Historia. Colegio SSCC Manquehue con "Proyecto anual de Historia".
• 2do lugar profesor categoría trabajo colaborativo: Ana María Saavedra, Colegio Nuestra Señora de Andacollo con "Trabajo colaborativo en el aprendizaje de la química".
  
  Estudiantes

• 1er lugar estudiante, categoría trabajo colaborativo: Natalia Vidal y Camila Cuellar de Educación Básica (UAH) con Efecto Educativo "Kit ELAB"
• 2do lugar estudiante, categoría pensamiento crítico: María Jose Neira de Pedagogía para profesionales (UAH) en Liceo Industrial A 38 con "Expresividad teatral: habilidades comunicacionales aplicadas".
  
  Egresados

• 1er lugar, egresada de pedagogía UAH, categoría pensamiento crítico: Macarena Rojas, egresada de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación (UAH) en Liceo Miguel Rafael Prado con "Secuencia didáctica para la producción efectiva de un ensayo basado en el modelo cognitivo de Flower y Hayes".
• 2do lugar, egresada de pedagogía UAH, categoría pensamiento crítico: Madelaine Martínez egresada de Pedagogía en CCSS (UAH) y Magdalena Ossa, Profesora Lenguaje y Comunicación en Colegio Institución Teresiana".Yo soy yo y mis circunstancias".

Fuente de Educarchile